D’un point de vue systémique, chaque livre que j’ai lu a changé ma vie. Le choix était donc difficile pour en sélectionner trois. Le thème du collectif A la Croisée des Blogs de Développement Personnel proposé par Olivier du blog Des livres pour changer de vie en est d’autant plus intéressant : « Les trois livres qui ont changés ma vie ».

Après mûres réflexions, j’ai choisis 3 livres qui ont eu un impact profond sur mon activité professionnelle et personnelle actuelle. Ces livres correspondent chacun à un tournant majeur dont je ressens toujours les effets bénéfiques aujourd’hui. Et bien que certains aient été publiés il y a plus de 10 ans, ils sont toujours d’actualité malgré les évolutions technologiques et le changement des habitudes de vie et de travail.

The Digital Architect de Ken Sanders

J’ai acheté « The Digital Architect » dans une librairie spécialisée de San Francisco en 1998. A cette époque, je venais de lancer ARCH’image avec beaucoup d’enthousiasme, de bonnes compétences en infographie 3D… et surtout beaucoup à apprendre sur l’art de se lancer dans une entreprise.

Dans ce livre, Ken Sanders explique notamment l’impact de la technologie sur le service à trois niveaux distincts : la qualité, la productivité et la vitesse de traitement d’une tâche. Même si ce livre a eu une influence très nette sur l’amélioration de ma productivité, c’est la qualité de mon service qui en a le plus bénéficié. Selon l’auteur, la technologie informatique améliore la qualité suivant 3 canaux : la gestion des connaissances, la communication et la conception.

Pour moi, cela s’est notamment traduit par le développement d’une base de connaissances dans le domaine de l’infographie. Cela s’est aussi manifesté par la publication d’un site web qui n’a eu de cesse d’évoluer jusqu’à maintenant. J’y ai appris également l’importance des attentes des clients… et leur manque de réalisme par rapport à des processus de conception dont ils ignorent le plus souvent tout. Cette prise de conscience fut à la source du développement du blog d’ARCH’image. Celui-ci a pour but principal d’éduquer mes clients et clients potentiels sur les bénéfices qu’ils peuvent retirer de mes services mais aussi sur le processus de création d’une image de synthèse d’un projet d’architecture et sur les réalités de la profession d’infographiste 3D.

La lecture de The Digital Architect m’a donné pour la première fois une vision globale de la technologie appliquée dans un bureau d’architecte. Une des phrases clé de ce livre m’a ouvert les yeux:

Le manque d’expertise technologique peut certainement vous faire perdre des clients, mais l’expertise en soi vous en fera rarement gagner.

Ce n’est que plusieurs années plus tard, après quelques années de vaches maigres, que je me suis rendu compte que proposer un service de haute qualité ne suffit pas : il faut aussi le faire savoir. Qu’est-ce qui me permettrait d’obtenir et de garder des clients ? Le Marketing. Après lecture de quelques classiques, je me suis cependant rendu compte que le marketing traditionnel était peu adapté à une petite entreprise de service. C’est en cherchant d’autres alternatives que j’ai découvert…

Marketing Without Advertising de Michael Phillips et Sally Rasberry

Peu après le lancement d’ARCH’image, avec mes associés, nous avons lancé une campagne de publicité auprès de nos clients potentiels, les architectes et promoteurs immobilier. Création d’un plaquette de présentation, rédaction d’une lettre de vente, impressions et envois postaux… Beaucoup de temps passé, d’argent dépensé pour bien peu de résultats. Pas du tout rentable !

Cette constatation, vous la trouverez dans le premier chapitre de Marketing Without Adverstising intitulé « Publicité : le dernier choix en Marketing ». Mais juste avant est énoncé une excellente définition du Marketing :

(Faire du) Marketing signifie diriger une excellente entreprise et le faire savoir autour de vous.

Le reste du livre constitue ce que je considère comme la bible du Marketing Relationnel. Il passe en revue les principaux moyens pour faire parler (en bien) de son entreprise, attirer de nouveaux clients tout en conservant les anciens. A commencer par la recommandations personnelle, le premier choix du Marketing.

Comme trop souvent, je n’ai retiré qu’une fraction des bénéfices et connaissances accessibles dans ce livre. Mais c’est assurément grâce à lui que vous lisez le blog Architecte & Marketing aujourd’hui. J’ai depuis lus de très nombreux ouvrages consacrés au Marketing de service mais c’est celui-ci qui a été le détonateur d’une véritable passion pour le Marketing. Et je lui dois également une grande part des mes réussites professionnelles actuelles.

Aussi étonnant que cela puisse paraître, mon intérêt pour le développement personnel est issu de ma passion pour le marketing relationnel. Lorsque vous faites des affaires, que ce soit avec un particulier, une petite entreprise ou une multinationale aux ramifications tentaculaires, tout se résume finalement à des relations personnelles. Ce n’est jamais une multinationale qui décide de vous choisir pour un projet, c’est un homme (ou une femme) qui estime, de façon à la fois objective mais aussi très subjective, de vous faire confiance car il ou elle croit en vos capacités à mener à bien votre mission.

Mais la confiance, ça se gagne ! Comment ? En donnant le meilleur de soi pour non seulement remplir ses obligations mais aussi dépasser les attentes de votre client. Et ces attentes évoluent sans cesse, notamment en suivant les évolutions technologiques. Mon client actuel ne serait certainement pas impressionné par les premières images que j’ai réalisées il y a une quinzaine d’années. J’ai donc dû évoluer, apprendre et me former sans cesse pour surfer sur la vague du changement. Et tant qu’à apprendre, autant être efficace aussi dans son apprentissage. Comment apprendre plus vite et mieux assimiler les nouvelles connaissances ? Ce sont les réponses que j’ai trouvées dans…

The Accelerated Learning Handbook de Dave Meier

Ce livre a pour vocation de soigner les dégâts causés par une forme d’éducation qui va à l’encontre de l’apprentissage naturel. Bien qu’il soit plus spécifiquement adressé à ceux qui travaillent dans le domaine de la formation, chaque apprenant et particulièrement l’autodidacte peut en retirer beaucoup de bénéfices de la mise en pratique des conseils de ce livre.

L’objectif de l’Apprentissage Accéléré est d’éveiller les apprenants à leur pleine aptitude à apprendre, de leur rendre l’apprentissage à nouveau agréable et satisfaisant, et de contribuer à leur bien-être, à leur intelligence, à leur compétence et à leur succès.

Wow ! Avec un tel manifeste, cela rend tout de suite le livre très intéressant !

Les principes de l’Apprentissage Accéléré sont au nombre de 7 :

1. L’apprentissage fait participer l’ensemble esprit / corps avec toutes ses émotions, sens et récepteurs.
2. L’apprentissage est un acte de création, pas de consommation. L’apprentissage existe lorsque celui qui apprend intègre les nouvelles connaissances et compétences dans sa propre existence.
3. La collaboration favorise l’apprentissage.
4. L’apprentissage se produit à plusieurs niveaux simultanément.
5. L’apprentissage vient du fait de faire le travail soi-même – Les gens apprennent mieux lorsqu’ils sont en situation.
6. Les émotions positives améliorent grandement l’apprentissage.
7. Les images concrètes sont beaucoup plus facile à comprendre et à retenir que des abstractions verbales.

L’auteur décrit ensuite les 4 phases de l’apprentissage :

1. La préparation – Éveiller l’intérêt
2. La présentation – La rencontre initiale avec la connaissance ou la compétence à acquérir
3. La pratique – L’intégration de la nouvelle connaissance ou compétence
4. La performance – L’application de la nouvelle connaissance ou compétence à des situations réelles

La suite du livre m’a donné de nombreuses idées d’application de ces principes pour améliorer la conception de mes programmes de formation mais aussi pour optimiser ma méthode d’apprentissage autodidacte.

Son influence la plus profonde a peut-être été de donner libre cours à mon intuition et à ma curiosité naturelle pour apprendre. Ce fut également mon premier contact avec les cartes heuristiques ou Mind Maps que j’utilise à présent systématiquement pour tous mes projets professionnels ou personnels.

Des changements qui auraient pu être plus profonds

Étrange sentiment que de se replonger plusieurs années après dans des livres qui ont changé ma vie. Tout d’abord le sentiment agréable d’avoir été influencé positivement pas ces livres, de pouvoir retrouver, dans beaucoup de décisions prises, l’impact des connaissances acquises grâce à ces lectures. Un sentiment moins agréable également : celui de n’avoir finalement acquis qu’une fraction des bénéfices potentiels apportés par ces ouvrages.

Pourquoi ce fossé entre la lecture et l’application des enseignements reçus ? Sans doute principalement à cause de l’absence d’application pratique (ou de temps) au moment de la lecture. On sait que tel conseil est intéressant mais on n’a pas l’occasion de le mettre en oeuvre tout de suite… puis on oublie.

Si je ne devais conserver qu’une idée suite à cet exercice de retour vers le passé par les livres, ce serait de développer une base de connaissances des principes, conseils et astuces fondamentaux inutilisables sur le moment mais ayant un grand potentiel futur (avec PersonalBrain par exemple !).

Maintenant, excusez-moi mais je dois vous laisser… J’ai trois livres à relire d’urgence à la lumière de mon expérience actuelle !

3 livres pour 3 changements majeurs is a post from: Architecte & Marketing

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En ce mois de rentrée scolaire et universitaire, le thème de la Croisée des Blogs de Développement Personnel, organisé par Sylvaine Pascual du blog Ithaque, est parfaitement de circonstance : La soif d’apprendre .

Pour les nombreux élèves et étudiants qui reprennent les cours, apprendre se limite trop souvent à étudier en dernière minute pour obtenir un diplôme. Avec les séquelles qu’on imagine sur la mémorisation à long terme et l’assimilation des matières étudiées. Je suis passé par là…

Depuis la fin de mes études, apprendre a pris une toute autre dimension, une dimension essentielle. Pour moi, apprendre fait partie de l’instinct de survie, au même titre (presque) que manger et boire. L’expression Soif d’apprendre prend d’ailleurs tout son sens.

Tout comme nous avons besoin d’eau pour vivre, nous avons besoin d’apprendre (et de continuer à apprendre) pour survivre.

Imaginez un instant que vous n’ayez absolument rien appris depuis votre naissance. Auriez-vous pu survivre sans aide ? Sans savoir vous nourrir seul, sans être capable de traverser une route sans vous faire renverser ? Vous me direz que vous êtes grand maintenant et que vous connaissez toutes ces choses…

Même chez l’adulte, apprendre demeure une question de survie. J’en veux pour preuve la difficulté rencontrée par les personnes âgées incapables de se servir d’une carte bancaire ou d’un ordinateur. Sans aide, ils sont perdus. Le monde avance… Vite ! De plus en plus vite même ! Et il n’est pas tendre avec ceux qui se laissent distancer. Il suffit parfois de peu de temps pour être dépassé par une nouvelle technologie, un nouveau mode de travail ou de vie.

Rattraper plusieurs années de fuite face à un changement inéluctable représente une tâche longue et difficile, parfois insurmontable. Ne vous laissez pas submerger par le changement ! Gardez la tête hors de l’eau et apprenez à nager ou mieux, à surfer sur la vague du changement.

C’est vrai dans la vie privée, c’est vrai aussi dans la vie professionnelle où la formation et l’auto-formation continue sont et resteront indispensable.

Apprendre ? Une question de survie is a post from: Architecte & Marketing

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Ceux qui apprennent le mieux et le plus (…) sont ceux qui :

1. Prennent la responsabilité d’eux-mêmes et de leur futur ;
2. Ont une idée claire de ce qu’ils veulent que leur futur soit ;
3. Font ce qu’il faut pour l’obtenir ;
4. Et croient qu’ils en sont capables

Charlie Handy

Ces paroles pleines de sagesse résument, selon moi, l’essentiel de l’art d’apprendre. Elles soulignent aussi les carences qui minent trop souvent l’éducation traditionnelle.

Pendant vos études, qu’est-ce qui vous motivait à étudier ? La vision à très court terme de passer dans l’année supérieure, d’obtenir un diplôme (parce qu’il faut un diplôme pour trouver du travail) et de satisfaire vos parents ?

Ou aviez-vous une vision claire de votre futur et de ce que vous pourriez accomplir en maîtrisant les matières enseignées ? Rares sont ceux qui peuvent répondre par l’affirmative à cette dernière question. Et ceux-là ont probablement déjà maîtrisé l’art de l’apprentissage.

Dans un précédent article, je vous présentais le secret pour mieux apprendre : développer votre attention. Je me suis trompé de titre car, si l’attention est très importante, elle est essentiellement conditionnée par la motivation. C’est la motivation qui est le vrai secret pour apprendre efficacement. Et la motivation est encore plus importante pour celui qui se lance dans un apprentissage autodidacte.

Comment augmenter votre motivation pour apprendre

Formateur occasionnel, j’ai cherché les méthodes d’enseignement les mieux adaptées pour rendre mes formations plus efficaces et plus mémorables. C’est lors de ces recherches que j’ai découvert l’Accelerated Learning (Apprentissage Accéléré).

Développé sur les bases établies par la Suggestopédie du Professeur Lozanov, l’apprentissage accéléré rassemble une série de méthodes, de techniques et d’approches pour l’enseignement et l’apprentissage. Voici quelques méthodes pour augmenter la motivation tirées du livre « Accelerated Learning in the 21st Century » de Colin Rose et Malcolm J. Nicholl :

1 Faites la liste de vos raisons d’apprendre un sujet spécifique

Qu’est-ce que les nouvelles compétences acquises à la fin de votre auto-formation vous apporteront ?

• un job qui vous passionne ?
• un poste plus élevé dans votre entreprise ?
• les capacités nécessaires pour lancer votre propre entreprise ?
• l’accès à un nouveau marché ?
• une meilleure rentabilité de votre travail ?
• un gain de temps ?
• plus d’argent ?
• une meilleure réputation ?
• ou simplement une fierté personnelle ?

2 Imaginez maintenant quelle sera votre vie lorsque vous aurez maîtrisé ces compétences

Un métier qui vous passionne, l’occasion de vous réaliser personnellement, de développer des relations humaines plus riches, vivre une vie moins stressante et plus confortable, …

Plus vous aurez une vision claire, plus votre motivation pour apprendre sera grande. Que serez-vous capable d’accomplir une fois cette nouvelle compétence acquise ?

3 Etablissez des objectifs concrets

Il est bien plus encourageant d’avoir un ou plusieurs objectifs clairs à atteindre.

De même, il est motivant de disposer d’un système de mesure pour évaluer votre progression et vérifier si vous avez atteint les objectifs fixés. Vous pouvez ainsi voir tous les progrès que vous avez déjà accompli.

4 Subdivisez en petits objectifs faciles à atteindre

Vous pouvez vite vous sentir écrasé, impuissant, face à l’ampleur des connaissances à acquérir ou des compétences à maîtriser pour atteindre votre objectif final. Subdivisez votre but final en petites étapes. Cela vous permet de clarifier votre apprentissage en décomposant un seul objectif complexe en tâches simples faciles à accomplir. Et chaque petit succès augmentera votre motivation et votre certitude que « vous pouvez y arriver ! »

5 Utilisez les affirmations positives

Oui, vous pouvez y arriver ! Si vous y croyez profondément, le plus dur est fait ! Henry Ford, le fondateur de l’empire automobile Ford a eu un jour cette phrase qui résume parfaitement mon propos :

Que vous vous pensiez capable de faire quelque chose, ou que vous vous en pensiez incapable, vous avez absolument raison.

Répétez plusieurs fois par jour des affirmations positives : « Je maîtrise de mieux en mieux la compétence X » ou « J’apprends facilement le cours de Y » ou encore « Je retiens sans effort tout ce que j’apprends ». Mettez-les par écrit, recopiez-les plusieurs fois, affichez-les à un endroit où vous pouvez le voir souvent…

Oui, ça ressemble étrangement à la méthode Coué. Vous pensez peut-être que c’est du vent et que ce n’est pas ça qui va vous aider à apprendre plus facilement ou à atteindre plus vite vos objectifs… Mais ça ne vous coûte rien d’essayer ! Pensez à la citation d’Henry Ford !

6 Développez un esprit plein de ressources

Pour cela, Colin Rose vous propose une méthode en 7 points :

1. Rappelez-vous d’un moment de succès dans votre vie
2. Intensifiez ce souvenir en essayant de vous rappeler les moindres détails de ce moment
3. Choisissez un mot qui résume cet événement
4. Asseyez-vous bien droit, bombez le torse
5. Serrez les poings et fermez les yeux
6. Revivez mentalement ce moment de succès intense
7. Déserrez les poings et ouvrez les yeux

Répétez cet exercice aussi souvent que possible pendant les 2 prochains jours. Après quelques jours, vous devriez pouvoir vous remettre dans cet état d’esprit plein de ressources en serrant les poings et en prononçant votre mot déclencheur. Comme le dit l’auteur, ce n’est pas seulement une méthode pour apprendre, c’est une méthode pour vivre.

Voilà quelques pistes, issues de l’Apprentissage Accéléré, qui m’ont été utiles pour améliorer ma faculté d’apprentissage… Et vous ?

Quelles sont vos méthodes pour vous motiver à apprendre ?

Chacun a une méthode d’apprentissage qui lui convient mieux en fonction de ses aspirations, de son caractère ou encore de son sens (visuel, auditif ou kinesthésique) de prédilection . Avez-vous déjà mis en oeuvre une des méthodes décrites dans cet article ? En avez-vous adopté d’autres ? Quelles méthodes fonctionnent le mieux pour vous ?

Cet article est publié dans le cadre de l’événement « A la croisée des blogs » de février 2009 organisé par moi-même sur le thème « Autodidacte – Comment apprendre par soi-même« .

Pour apprendre en autodidacte, Développez votre Motivation is a post from: Architecte & Marketing

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Votre bureau d’architecte est un bateau sur l’océan de votre vie professionnelle. Vous êtes comme un skipper qui se prépare pour une régate transatlantique. Pour parvenir à bon port, vous devez…

Localiser avec précision votre destination

Si vous ne définissez pas les objectifs que vous voulez atteindre, vous êtes comme un bateau qui dérive au gré du vent et des courants…

En vous fixant des objectifs concrets à court, moyen et long termes, vous serez mieux en mesure de déterminer vos besoins et les étapes nécessaires pour parvenir à destination.

Profiler votre bateau

Pour qu’un bateau soit performant, il doit être conçu pour atteindre les objectifs que le capitaine s’est fixé. Le profil de la coque, les matériaux utilisés, la forme de la voilure, tout est étudié pour améliorer les performances du bateau.

De même, le ou les dirigeants d’un atelier d’architecte doivent organiser leur bureau pour qu’il soit le plus efficace possible. Performant au niveau de la créativité, de la qualité des services, de la vitesse d’exécution des tâches et de la rentabilité du travail fourni. Votre entreprise devra également être capable d’assimiler les changements inévitables du monde de la construction et de la profession d’architecte.

Sélectionner l’équipement le mieux adapté

Equipé d’un radar, d’un sonar, d’un systèmes de localisation et de communication, un bateau à beaucoup plus de chances d’arriver à bon port.

Votre bureau d’architecture atteindra lui-aussi plus facilement et plus rapidement ses objectifs s’il dispose des locaux, du matériel informatique et des compétences les mieux adaptées aux projets dont il a la responsabilité.

Le temps à plus de valeur que l’argent ! N’hésitez pas à investir dans des moyens efficaces pour gagner du temps. Vous êtes-vous déjà demandé combien de temps perd chaque semaine votre collaborateur que vous faites travailler sur du matériel dépassé ? Et combien coûte actuellement un nouvel ordinateur qui lui permettrait d’être plus rentable ? Faites le calcul…

Engager l’équipage idéal

Le domaine de la construction est devenu très complexe. Un architecte seul ne parvient plus à maîtriser l’ensemble des tâches de conception, d’étude et de suivi de la construction d’un bâtiment complexe.

Pour proposer un service de qualité, entourez-vous de collaborateurs internes ou extérieurs. Leurs capacités cumulées vous permettront de gérer l’ensemble des étapes de la conception et de la construction de vos projets.

Vous souhaitez étendre vos activités professionnelles vers un nouveau marché ? Comment acquérir les connaissances et compétences nécessaires ? Vous y parviendrez en vous associant à un ou plusieurs nouveaux partenaires ayant l’expérience de ces marchés, en engageant des collaborateurs compétents dans ces domaines ou en formant votre équipe actuelle. N’attendez pas d’avoir un besoin urgent de ces compétences pour entamer les démarches nécessaires. Soyez proactifs, pas réactifs.

Rassembler les informations dont vous aurez besoin pendant votre voyage

Cartes marines, prévisions météorologiques, coordonnées des points de passage obligatoires, le skipper a besoin de nombreuses informations avant d’entreprendre son périple.

Vos relations professionnelles et personnelles, votre compréhension du marché de la construction et des besoins de vos clients, vos connaissances et compétences techniques… autant d’outils qui vous permettront d’atteindre vos objectifs professionnels. Mais s’ils ne sont pas utilisés et entretenus régulièrement, ils deviendront vite inutilisables…

Adapter votre voilure en fonction des conditions de navigation

Le skipper adapte la voilure de son bateau pour répondre aux conditions de navigation changeantes. Il faut parfois réduire les voiles ou changer de cap pour éviter de chavirer.

L’architecte doit lui-aussi s’adapter à de nouveaux marchés, de nouveaux clients, de nouvelles méthodes constructives, de nouvelles normes. Il vous faudra parfois changer vos habitudes et vos méthodes de travail pour vous conformer aux nouvelles exigences de votre profession ou de vos clients.

Mettre à jour continuellement les informations dont vous aurez besoin

Le skipper s’informe continuellement des conditions météorologiques et maritimes qu’il va rencontrer plus tard dans son voyage.

Pour disposer des connaissances et des compétences qui lui seront nécessaires dans les mois et les années à venir, l’architecte doit s’engager dans un processus de formation continue.

Ayant défini ses objectifs à moyen et long terme, il vous est beaucoup plus facile de déterminer les compétences et de planifier les formations dont vous et votre atelier d’architecture aurez besoin dans le futur.

De quelles compétences aurez-vous besoin dans 1 ans ?

Evaluer vos performances actuelles et rechercher comment les améliorer

Le skipper expérimenté s’informe de la progression de ses concurrents et recherche sans cesse les vents et les courants qui lui permettront d’aller plus vite. Il utilise son expérience et les automatismes acquis lors de ses voyages précédents.

Si vous n’évaluez pas régulièrement votre état d’avancement par rapport aux objectifs que vous vous êtes fixés, vous risquez fort de vous laisser distancer. Après chaque étape d’un projet, recherchez ce qui s’est bien déroulé, ce qui s’est moins bien passé. Recherchez les causes de vos succès et de vos échecs. Puis travaillez à améliorer la situation.

Fixer de nouveaux objectifs

Après la victoire, le skipper pense déjà à de nouveaux défis. S’il aime gagner, il aime surtout naviguer.

Tout au long de votre vie professionnelle, la notion de réussite va évoluer. N’oubliez pas de faire le point après quelques années. Vous avez atteint les objectifs que vous vous étiez fixé il y a 5 ans ? Bravo ! Comment redéfiniriez-vous, à présent, votre réussite ? Quels sont les nouveaux objectifs que vous voulez atteindre ?

Le monde change… Si vous voulez réussir, vous devez changer avec lui !

Mettez le cap sur votre réussite professionnelle is a post from: Architecte & Marketing

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Face à l’évolution et à la complexification de la société moderne, la formation continue est devenue une priorité pour tous les professionnels, y compris pour les architectes. La capacité d’apprentissage est donc une compétence aussi utile pour les étudiants en architecture que pour les architectes confirmés.

Pour bien apprendre, vous devez faire appel à un élément indispensable: l’attention!

Qu’est-ce que l’attention et quel est son rapport avec l’apprentissage ?

L’attention est l’ensemble des processus psychologiques permettant à l’individu de se préparer à effectuer une action à entreprendre, sélectionner des informations particulières et de les traiter de manière approfondie. (source Wikipedia)

Lorsque vous êtes attentif, tous vos sens s’orientent vers la recherche et l’enregistrement des informations qui pourraient vous être utiles. Plus vous avez de sens impliqués et plus vous retenez d’informations. Des recherches ont montré qu’on retient approximativement:

• 20% de ce qu’on lit
• 30% de ce qu’on entend
• 40% de ce qu’on voit
• 50% de ce qu’on dit
• 60% de ce qu’on fait
• et 90% de ce qu’on voit, entend, dit et fait

Pour mieux apprendre, il faut donc combiner ces modes de perception.

Comment développer votre faculté d’attention ?

Nous ne sommes pas tous égaux en ce qui concerne l’attention. Si un cours ne vous intéresse pas, par exemple, vous aurez beaucoup plus de mal à rester attentif que si vous êtes passionné par ce qui est enseigné.

Il existe cependant des astuces pour augmenter votre attention:

• si possible, effectuez une pré-lecture du cours
• déterminez vos objectifs d’apprentissage
• faites le point sur ce que vous savez déjà du sujet
• posez-vous des questions
• imaginez-vous mentalement l’information
• illustrez l’information par un croquis rapide
• prenez des notes
• faites des carte heuristique (mindmap) ou des schémas
• suivez l’exposé dans votre syllabus
• faites le lien entre l’information nouvelle et une information que vous connaissez déjà

Les ennemis de l’attention

Le manque de motivation est sans doute une des causes principales du manque d’attention. L’enseignant comme l’étudiant ont un rôle à jouer à ce niveau. Cependant, il existe d’autres causes:

• des problèmes sensoriels (auditifs, visuels)
• des problèmes de santé
• le manque de sommeil
• l’inutilité (apparente ou réelle) de l’information. Notre cerveau trie ainsi les informations et oublie les informations qu’il classe comme inutile
• les soucis personnels

Sources:

• L’attention et la concentration – Christian Bégin
• Atelier « Attention, Concentration et Mémoire » – Université du Québec à Montréal

Vous avez une méthode infaillible pour maintenir l’attention ?

Vous êtes enseignant ou présentateur confirmé et vous avez une méthode infaillible pour captiver l’attention de votre auditoire? Ou peut-être êtes-vous étudiant et vous avez un truc pour rester captivé par les cours les plus démotivants? Partagez votre expérience en laissant un commentaire!

Le secret pour mieux apprendre? Développez votre attention! is a post from: Architecte & Marketing

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Pourquoi réapprendre à lire?

Nous devons assimiler de plus en plus d’informations et nous avons de moins en moins de temps pour le faire. Nous vivons dans un monde où la connaissance est devenue un avantage décisif pour réussir. Lire plus rapidement, c’est avoir plus de temps pour d’autres activités professionnelles ou personnelles.

Nous n’avons pas besoin de lire tout

Lorsque vous lisez un roman, vous ne voulez pas connaître dès le début la fin de l’histoire. Vous lisez avec délectation chaque mot de chaque page pour voir l’intrigue de dévoiler peu à peu… Dans tous les autres cas, vous recherchez une information ou vous voulez vous faire un avis général sur le texte. Vous voulez déterminer en quelques secondes si un texte mérite d’être lu. Une bonne partie du contenu n’a le plus souvent que peu de valeur à vos yeux. Dans ce contexte, la lecture rapide vous permet de vous faire une idée globale de l’ensemble du texte, d’identifier les parties intéressantes et de trouver rapidement une information.

« Plus on lit lentement et moins on comprend »

Je n’y croyais pas avant de mettre en pratique les conseils du livre « La lecture rapide » de Tony Buzan. En fait, une vitesse de lecture rapide vous permet de mieux vous concentrer sur un texte. Votre esprit est moins distrait par les éléments extérieurs et votre compréhension s’améliore d’autant.

Utiliser un guide visuel – lecture à la baguette!

Voilà sans doute l’astuce qui m’a permis de doubler ma vitesse de lecture en quelques jours. Vous arrive-t-il souvent de revenir quelques mots ou quelques lignes en arrière parce que vous avez perdu le fil du texte? L’utilisation d’un guide visuel vous permet d’éviter facilement ces retours en arrière. Vous lisez donc plus vite… et vous restez plus concentré. Comme quoi, ce sont les petits enfants qui apprennent à lire en suivant le texte avec leur doigt qui ont tout compris.

J’utilise personnellement une baguette chinoise comme guide mais vous pouvez choisir ce qui vous convient le mieux. Idéalement, l’extrémité de votre guide visuel doit être fine et glisser sans heurt sur le papier.

Lire dans de bonnes conditions

Votre assise, la distance entre vos yeux et votre livre, le type et la position de l’éclairage ont un effet sur votre lecture. De même, votre environnement de lecture doit être agréable, aéré, calme et organisé pour la lecture. Pour lire de manière optimale, choisissez le bon moment, celui où vous êtes le plus réceptif… et où vous risquez le moins d’être dérangé par les bruits extérieurs… et par vos pensées intérieures.

Plusieurs types de lecture

Votre objectif de lecture est rarement de pouvoir rendre un texte mot pour mot. Voici quelques méthodes vous permettant d’accélérer encore votre capacité de lecture

Les méta-guides

Ces méthodes font appel notamment à votre vision périphérique pour capturer une plus grande zone de texte à chaque « coup d’oeil ». Deux lignes à la fois, le S, la vague verticale ou autres double guide, à vous de choisir la méthode qui vous convient le mieux.

Le balayage

Le balayage consiste à parcourir un texte à la recherche d’une information précise. Commencez par identifier les zones probables pour mieux cibler votre recherche.

L’écrémage

L’écrémage peut être définit comme « le processus par lequel l’oeil couvre une certaine quantité de texte pour en avoir un aperçu général » .

La pré-lecture

Vous gagnerez beaucoup de temps si vous commencez par une pré-lecture de quelques minutes. Votre objectif est de déterminer si le texte peut répondre à vos questions, s’il est d’actualité. Une pré-lecture vous permet également de vous faire un idée du sujet et de la structure du texte. A la fin de cette pré-lecture, vous devez pouvoir dire avec certitude si cet ouvrage mérite d’être lu ou non.

Commencez par regarder la couverture, le dos de couverture, les informations de copyright (qui indiquent l’auteur et la date de parution de la première édition et de l’édition actuelle) ainsi que la table des matières. Feuilletez ensuite le livre pour identifier les titres et sous-titres, les éléments mis en évidence, les illustrations et leurs légendes…

Définir vos objectifs de lecture

Définir vos objectifs est extrêmement important pour votre réussite professionnelle… mais aussi pour améliorer votre capacité de lecture. En faisant la liste des buts que vous voulez atteindre en lisant un livre, vous envoyez un « ordre de mission » à votre subconscient pour qu’il attire votre attention sur les éléments qui répondent à vos questions.

Posez les questions auxquelles doit répondre votre lecture

Faire une liste des questions auxquelles doit répondre votre lecture constitue également un guide et une évaluation de votre performance. Après lecture, pouvez-vous répondre à toutes les questions que vous vous posiez avant? Si ce n’est pas le cas, est-ce que c’est parce que les réponses ne se trouvent pas dans le texte?

Faites le point sur ce que vous savez déjà sur le sujet

Il y a peu de livres dont le sujet vous soit totalement inconnu. Rassembler mentalement ou sous forme écrite ce que vous connaissez déjà d’un sujet vous permet d’aborder la lecture avec un esprit critique. Cela vous permet d’être mieux concentré sur votre lecture car vous comparez ainsi activement ce que dit l’auteur à la lumière de ce que vous connaissez déjà.

Etendez votre vocabulaire

Il suffit parfois d’un seul mot mal compris ou inconnu pour vous faire perdre le fil d’un texte ou vous tromper sur le sens d’une phrase. Marquez ou prenez note des mots que vous ne comprenez pas ou dont vous n’êtes pas sûr du sens. Après chaque phase de lecture, ouvrez votre dictionnaire ou utilisez un dictionnaire en ligne pour rechercher les significations de ces termes. Puis relisez le mot dans son contexte pour bien comprendre le sens de la phrase.

Appropriez-vous le contenu

Prenez des notes, faites des résumés avec vos mots, des plans du contenu, des Mind Maps… Dessinez des croquis qui représentent graphiquement ce que vous venez de lire. Mettez vos nouvelles connaissances en pratique directement, expérimentez! Chacun à sa méthode d’apprentissage idéale, à vous de voir la méthode qui vous convient le mieux.

Cela ferait se dresser les cheveux sur la tête à n’importe quel bibliothécaire mais… Je suis convaincu qu’il faut s’approprier un livre pour faciliter sa compréhension et pouvoir retrouver rapidement une information. Je souligne, j’encadre, je surligne, j’ajoute des notes dans la marge et j’utilise des onglets auto-collants pour marquer des pages importantes.

PS: L’auteur de ces lignes ne peut être tenu pour responsable de toute dégradation apportées à des ouvrages suite à la lecture de cet article

La post-lecture ou révision

Après une première lecture, vous devez déterminer si vous avez bien atteint vos objectifs de lecture. Réviser votre livre un jour, une semaine et un mois après vous permet consolider vos nouvelles connaissances et de les intégrer dans votre mémoire à long terme. Toutes vos lectures ne méritent sans doute pas un tel traitement de faveur… Ne perdez pas de temps pour des futilités.

Plus d’informations sur le sujet :

• La lecture rapide – Auteur: Tony Buzan
• Méthode de lecture rapide – Auteur: François Richaudeau
• PhotoReading (en anglais) – Auteur: Paul R. Scheele

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Lorsque j’ai reçu mon diplôme d’architecte, je l’ai considéré comme un permis d’apprendre. C’est toujours le cas.
Charles Redmond, FAIA, Cambridge Seven Associates

Nous vivons dans un monde en perpétuel changement

Et c’est le cas de vos clients et des différents intervenants d’un projet de construction. Les habitudes de vie, les techniques et pratiques constructives, les normes à respecter… Tout change à un rythme accéléré.

L’architecte qui se contente des notions qu’il a apprise sur les bancs de l’école n’a aucun avenir professionnel.

La formation continue à tout ce qui touche à la pratique de l’architecture semble une évidence. Cette attitude vous permettra de travailler de manière efficace et rentable, d’éviter de nombreux problèmes et de soigner votre image de professionnel de la construction. Mais cela suffit-il pour réussir ?

Je pense que l’élément principal de votre réussite est votre capacité à comprendre et à rencontrer les attentes de vos clients.

Vous êtes spécialisé dans la réalisation de projets pour une industrie particulière (usines, écoles, hôpitaux, etc.) ? Réservez du temps dans votre planning de formation pour discuter avec vos clients de leur domaine professionnel. Découvrez ses caractéristiques, les problèmes qu’ils rencontrent fréquemment, leurs perspectives de développement. Devenez intime avec les préoccupations de vos clients… Même si elles ne sont pas directement liées à votre activité d’architecte.

Ce sera certainement un excellent investissement pour votre avenir professionnel.

Le développement professionnel de l’architecte is a post from: Architecte & Marketing

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